دروس العلوم للصف التاسع

دروس العلوم للصف التاسع
الدروس في هذا القسم
علوم الحياة
1 تأثير المضادات الحيوية
المواد
2 موارد الطاقة
العمليات الفيزیائية
3 قانون أوم
4 الموجات
صفحات الموارد للدروس
ملاحظة: إن الحرف ’س‘ الذي يسبق آل سؤال يشير إلى آلمة ’سؤال‘
آيفية إستخدام هذه الدروس
إن هذه نماذج لدروس للصف التاسع ملائمة للاستخدام مع الصف آكل. إنها أمثلة منفردة لتوضيح
مختلف نشاطات التعليم والتعلُّم. والقصد منها ليس تعليمها آمتتالية تعليمية؛ فهي تعود لمواضيع
ونقاط مختلفة يتم طرحها خلال السنة الدراسية لإظهار نطاق المواد وتوزيعها وليس تواليها.
أمّا أهداف هذه الدروس فتمّ أخذها من معايير الصف التاسع نفسها. هذا، وتبيّن خطط الدروس هذه
المعايير ذات الصلة .
تتضمن خطط الدروس هذه إشارة إلى أية اعتبارات تتعلق بالسلامة ولها صلة بالدروس المعنية. آما
أنها تؤمّن لوائح المعدات والأدوات والأجهزة المطلوبة وأي تحضيرات قصيرة الأجل أم طويلة
الأجل قد تتطلبها الدروس. وبعض هذه الدروس يتضمن ملاحظات تؤمّن معلومات إضافية ذات
صلة بتعليم الدرس والتي قد لا تتوفر في مكان آخر.
لقد تمّ ترتيب الدروس في أجزاء ثلاثة هي: نشاط البداية لتقديم الدرس، النشاط الرئيسي، والمرحلة
الأخيرة التي تعتمد مساعدة التلميذ إبداء رأيه الشخصي بالدرس، يليها تعزيز معلومات الدرس. قد
تُقرر، قبل نشاط البداية، أن تقوم بإيجاز الهدف من الدرس، موضحاً للتلاميذ ما سيتعلمون وآيف يتمّ
ذلك بالاستناد إلى الأعمال السابقة. وقد ترغب، في الجزء الأخير من الدرس، أن تقيّم نقاط التعلم
الرئيسة، وما يحتاج التلاميذ إلى تذآره وما سيتعلمونه في المرحلة التالية. لا يتوقع من التلاميذ أن
يقوموا بتدوين نقاط التعلم الرئيسة في دفاتر التمارين الخاصة بهم.
مبدئياً، لا تتضمن خطط الدروس واجباتً منزلية لأن الدروس هي أمثلة منفردة مقتطعة من نصوص
غير متتالية. ولكن، في حال آانت سياسة مدرستك هي تأمين الواجبات المنزلية للصف التاسع
باعتبار أن الواجبات المنزلية هي جزء مهم من الدرس، عندئذٍ عليك تأمين ذلك.
تتضمن آل خطة درس ما يكفي من المواد لتغطية 60 دقيقة تعليم. وفي حال تفاوت مدى التحصيل
العلمي لدى تلاميذ الصف، فقد تحتاج إلى مهام إضافية تكمل بها النشاطات، والتي قد تكون أبسط من
تلك المقررة أصلاً أو أآثر تحدياً منها. ففي مطلق الأحوال، بإمكانك اختيار
تلك المهام من بينالنشاطات الواردة في الكتب المدرسية أو من بين مصادرك
الخاصة. وإن رغبت، يمكن إعطاء مهام
مختلفة لمجموعات مختلفة من التلاميذ وفقاً لحاجات آل مجموعة منهم.
وبما أن خطة الدرس تتوقف على المستوى العائد لكل صف، فقد تتعدى المواد في خطة الدرس
الوقت المحدد ب 60 دقيقة. في هذه الحال، يمكنك تعيين إحدى النشاطات في الدرس آواجبات
منزلية، أو حملها إلى الدرس التالي. عليك أن تختار النشاط الذي يجب اقتطاعه – ليس ضرورياً أن
تختار النشاط الأخير لمجرد أنه الأخير في اللائحة.
1’المضادات الحيوية‘ إنبات مجموعة من البكتيريا لمدة 24 ساعة، ولذلك يجب أن - يشمل الدرس 9
يمتد هذا الدرس على مدى حصتين في يومين متتاليين.
2 ’موارد الطاقة‘ فينطوي على عمل بحثي مطوّل إما على فردي أو ضمن مجموعات - أما الدرس 9
من التلاميذ، والذي يشمل إستخدام المكتبة والإنترنت. ولذلك ينبغي تخصيص عدة حصص لهذا
الدرس.